บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารณ์ผู้สอน อาจารณ์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 20 กันยายน  พ.ศ.2556

ครั้งที่ 15  เวลาเรียน 08.30 - 12.20

เวลาเข้าสอน 08.30  เวลาเข้าเรียน 08.30  เวลาเลิกเรียน 12.20

 ความรู้ที่รับในวันนี้

  

        วันนี้ทำแผนการสอนโดยเลือกหน่วยมากลุ่มล่ะหน่วย  กลุ่มเราตกลงกัน 
 หน่วยต้นกล้วย ทำเป็น  maint  map  แตกออกมามีอะไบ้าง แล้วเลือกมา 1 เรื่อง

กลุ่มของเราก็ได้ตกลงกันเลือก...ใบตองทำกระทง

การเขียนแผนการสอน

กระทงของหนู

วัตถูประสงค์

       1.เด็กสามารถบอกถึงความสำคัญของกระทงได้

       2. ฝึกให้เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก

       3.เพื่อให้เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน

สาระการเรียนรู้

      วันลอยกระทงเป็นประเพณีไทยหนึ่ง ที่เกิดขึ้นในวันเพ็ญเดือนสิบสอง เพื่อเป็นการขอขะมาต่อพระแม่คงคาโดยใช้กระทงใส่ดอกไม้ธูปเทียน

วิธีการดำเนินการ

       - ขั้นนำ  : สอนให้เด็กร้องเพลงวันลอยกระทง

       - ขั้นสอน 

                   1. สาธิตขั้นตอนการทำกระทง

                   2. ให้เด็กนำผลงานมานำเสนอ

สรุป

       คุณครูและเด็กร่วมกันสรุปความสำคัญของกระทง

การประเมิน

         สังเกตการบอกถึงความสำคัญของกระทงจากการที่ครูร่วมสนทนากับเด็ก

*(การประเมินจะประเมินจากวัตถุประสงค์...วัตถุประสงค์มีกี่ข้อก็ประเมินตามนั้น)

............................................................................

การทำงาน

........................................................................

ของกลุ่มอื่นๆ   

หน้วยดอกไม้

หน่วยนม

หน่วยฤดู

.............................................................................................

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารณ์ผู้สอน อาจารณ์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 13  กันยายน  พ.ศ.2556

ครั้งที่ 14  เวลาเรียน 08.30 - 12.20

เวลาเข้าสอน 08.30  เวลาเข้าเรียน 08.30  เวลาเลิกเรียน 12.20

ความรู้ที่ได้ในวันนี้

     

          วันนี้อาจารย์ให้ออกแบบมุม...ที่เกี่ยวกับภาษาของเด็กปฐมวัย กลุ่มของดิฉัน            ทำมุมอาเซียนจุดเด่นของมุมอยู่ตรงตุ๊กตาอัดเสียงที่คุณครูอัดเสียงไว้  เช่นวันนี้คุณครูจะสอนเรื่องคำทักทาย คุณครูก็จะอัดเสียง คำทักทายใส่ไว้ในตุ๊กตา ตุ๊กตาแต่ล่ะตัวก็จะใส่ชุดของประเทศนั้นๆ

จุดประสงค์

    

  1. เด็กได้รู้จักกลุ่มประเทศอาเซียน

  2. เด็กได้ฝึกการหัดออกเสียงคำทักทายของกลุ่มประเทศอาเซียนโดยมีตุ๊กตาอัดเสียงเป็นสื่อ

  3. เด็กได้การคิดวิเคราห์อย่างมีเหตุผล

  4. เด็กสามารถเปรียบเทียบจากการสังเกตุ

....................................................................................................

ของกลุ่มเพื่อนๆ

...............................................................................................

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารณ์ผู้สอน อาจารณ์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 6 กันยายน  พ.ศ.2556

ครั้งที่ 13 เวลาเรียน 08.30 - 12.20

เวลาเข้าสอน 08.30  เวลาเข้าเรียน 08.30  เวลาเลิกเรียน 12.20

         การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา  คือการสร้างสภาพแวดล้อมให้เด็กคุ้น

เคยกับการใช้ภาษา และเน้นกิจกรรมที่เกี่ยวกับภาษา

 มุมประสบการณ์ที่สนับสนุนการเรียนรู้และสาระทักษะทางภาษา

 - มุมหนังสือ

 - มุมบทบาทสมมติ

 - มุมศิลปะ 

 - มุมดนตรี

ลักษณะการจัดมุมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมทักษะทางภาษา

 - มีพื้นที่ให้เด็กสามารถทำกิจกรรมได้

 - เด็กรู้สึกผ่อนคลายเมื่ออยุ่ในมุม

 - บริเวณใกล้ๆมีอุปกรณ์เครื่องเขียน เช่น ดินสอ สี กระดาษ กรรไกร กาว

 - เด็กมีส่วนรวมในการวางแผน ออกแบบ.

-------------------------------------------------------------------

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารณ์ผู้สอน อาจารณ์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 30 สิงหาคม  พ.ศ.2556

ครั้งที่ 12 เวลาเรียน 08.30 - 12.20

เวลาเข้าสอน 08.30  เวลาเข้าเรียน 08.30  เวลาเลิกเรียน 12.20

         วันนี้ออกแบบสื่อทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย  โดยแบ่งกลุ่มละ 5 คน กลุ่มของดิฉันออกแบบสื่อเป็นหนังสือนิทานคำคล้องจอง เป็นคำที่สัมพันธ์กันง่ายต่อการจดจำภาษาสำหรับเด็กแล้วถ้าจะใช้คำที่ไม่คล้องจองกันเด็กก็จะจำยากกว่าการใช้คำคล้องจองกัน