บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารณ์ผู้สอน อาจารณ์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 12  กรกฏาคม พ.ศ.2556

ครั้งที่ 5 เวลาเรียน 08.30 - 12.20

เวลาเข้าสอน 08.30  เวลาเข้าเรียน 08.30  เวลาเลิกเรียน 12.20

วันนี้กลุ่มดิฉันออกไปรายงานกลุ่มเรื่องวิธีการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
     การเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยส่วนใหญ่แล้วจะเรียนรู้จากพ่อแม่และคนรอบข้างสื่อการเรียนต่างๆก็มีส่วนในการเรียนรู้เช่นกัน

วาดรูปที่เราชอบมากที่สุดในตอนเป็นเด็ก

   ตุ๊กตากล้วยหอมนี้เป็นสิ่งที่ฉันชอบมาตั้งแต่เด็กแม่เป็นคนซื้อให้ตุ๊กตามีมากมายแต่เราเลือกที่จะนอนกอดกับเจ้ากล้วยหอมสองตัวนี้เพราะมันน่ารักแปลกดีในสมัยนั้น  ปัจจุบันนี้ไม่อยู่แล้วน้ำท่วมบ้านมันอยู่ในน้ำนานจัดก็สภาพไม่น่าเก็บมาเลย

สิ่งที่ได้รับในการเรียน

  องค์ประกอบของภาษามีอยู่4ประเภทแต่ล่ะประเภทก็จะแบ่งตามหน้าที่ของหลักการใช้ภาษา

   - ระบบเสียง

   - ความหมายของภาษาและคำศัพท์

   - ระบบไวยากรณ์

   - ระบบการนำไปใช้

แนวคิดของกลุ่มพฤติกรรมนิยมก็จะมี สกินเนอร์ กับ วสัน กล่าวว่าภาษาเป็นกระบวนการภายในของมนุษย์การเรียนภาษาเป็นผลจากการปรับพฤตกรรมโดยสิ่งแวดล้อมเด็กจะสังเกตุและลอกเรียนแบบพฤติกรรมจากคนรอบข้าง

แนวคิดกลุ่มพัฒนาการทางสติปัญญา เพียเจย์กับไวกอสกี เป็นผู้ศึกษาด้านนี้

แนวคิดกลุ่มความพร้อมด้านร่างกาย  กีเชลล์ เป็นผู้ศึกษา

แนวคิดกลุ่มที่เชื่อว่าภาษาติดตัวมาตั้งแต่เกิด  ช็อคกี้ เชื่อว่าการเรียนรู้ขึ้นอยู่กับวุฒิภาวะ